文/ 龙之心
一张包头市45中等学生集体给老师下跪磕头的照片，在网络和报纸上引起了轩然大波。著名教师徐小平说“它标志着中国教育核心价值的缺失达到了怎样严重的地步”，有网民说“奴性教育，李阳疯了”、“看来中国文化被侵蚀到一定程度了”，而此事的倡议者李阳则回应说，这是感恩的下跪，是“伟大的一跪”。
对老师谢恩，这应该；天地君亲师，跪拜老师、师傅，这也正常。问题是跪拜行动要发自内心。包头这跪师磕头一举有3000学生，都是由衷的吗？李阳一再强调的“所有学员的行为基于自愿”，显然是假话。报道说，当李阳提议“应该跪下”时，“学生们在现场纷纷找自己老师，双膝下跪”！你想，3000人的“纷纷”，将是怎样的无序，可照片上却是惊人的整齐划一！没有统一的组织和号令，这是绝对不可能的。这种大规模的有组织行为，势必含有某种强制。在场老师说，下跪磕头的学生，“一部分是被情境感染，一部分的看其他同学下跪随大流”，随大流者真正由衷吗？；李阳自己说：“这3000个学生我没有一个个去问，是不是全部自愿很难说，可能也存在有人不想下跪，这也很正常，现在没必要再探讨。”为什么“没有必要探讨”？关键恰在这里！有人不自愿，就说明李阳的“所有学员自愿”是撒谎；人家不自愿磕头，而利用某种声势硬迫使人家磕头，这样的事情“伟大”吗？
为了造势，弄得不自愿的学生也要磕头，弄得老师们“惊得手足无措”，弄得校长“大吃一惊，想纠正已经来不及”“让我们学校夹在中间很被动”，这不是突然袭击，以己之意强加于人吗？声称是尊师，让别人下跪，你李阳为什么不下跪？你著文说你当时是“鞠躬行礼”，既然你倡议就要带头，就要像侯耀华那样下跪尊师。可见，这是“李阳”主义尖朝外啊。
更严重的是，我们可以不计下跪磕头这事的本身，而去考察一下李阳倡导下跪磕头的伦理基础。李阳说：“下跪只是一种礼节而已，和奴性完全无关，主要是中国人对下跪太敏感了，可能和中国人比较自卑有关。”看，下跪跟中国人、跟中华民族的品格相关，这就是严肃问题了，必须说说清楚。在李阳看来，现在绝大多数人批评这种下跪，是因为具有中国人的“自卑”品性！中国人应该改掉这种“自卑”，这样就可以对下跪不再“敏感”了，就可以对下跪磕头习以为常了。这就是李阳的民族品格观！
这里李阳所说的中国人自卑是否是对中国人的公允评价先放到一边，就仅看看李阳的推理逻辑吧。究竟是不肯轻易下跪磕头的人是自卑的，还是动辄就下跪磕头的人是自卑的？李阳居然认为是前者，这真是匪人所思，完全颠倒了黑白。身上有傲骨，膝下有黄金，倒是自卑！动辄下跪磕头，倒是自信、有尊严？
李阳说跪拜是“身体下跪，精神站立”，如果这种“精神”就是他的“中国人自卑”论、“下跪的人自信”论、“不下跪的人自卑”论，那么他这种精神和理论，比他提议的这次跪拜更可怕，因为不知道以这种“精神”站立的人该是怎样的奴性！
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李阳的“跪拜老师”是“神的教育”？
文 / 宕子
9月10《新快报》载，近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，引起了众多网友的回帖，褒贬不一。网友们在论坛里争吵不断时，作为当事人的李阳在沉默了几天之后，于9月8日在博客里作了回应。他声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”，因为“追名星不如追名师！”下跪不但表达了学子“对知识和智慧的崇拜和追求，而且表达了对老师和父母辛勤付出的真诚感谢！”他强调，这张照片所展现的下跪其实是一种觉醒、一种自新、一种成长、一种真正的站立！因为他们懂得了感恩，懂得了珍惜！这就是我们通过教育给孩子最大的礼物。学生们身体是跪下了，但精神却站立起来了！
对于自己将数百学生“忽悠”得下跪，李阳似乎很得意，他声称“这不是我第一次接受他们这样的行为”，而且“已经习以为常了”。同样作为中国人，笔者很能理解李阳在接受学生的跪拜时的那种得意的感觉。老实说，这是一种令我感到羞愧和悲哀的感觉——虽然笔者并不希望看到任何人对任何人的“跪拜”行为，因为这种行为和导致这种行为的心态与文化是构建一个人与人平等相待、和谐相处的更美好的公民社会的最大的敌人，但当一大群人跪在我的面前的时候，我只怕也未能免俗，和他一样地“飘”起来了。
法国社会心理学家勒庞在《乌合之众》一书里说：“群体只知道简单而极端的感情；提供给他们的各种意见、想法和信念，他们或者全盘接受，或者一概拒绝，将其视为绝对真理或绝对谬论。”因此，李阳的让数百学生跪在他的脚下，其实并没有什么神秘的地方——他恰恰是利用了人性中的“盲从”这一弱点，即“从众心理”，用他富有煽动性的语言与肢体动作，营造了一种超自然的“社会心理场”，使凡身处其中的个体都失去了自己正常的判断能力和思考能力，成为不是作为独立的个体，而是作为“群”的存在物，从而做出一些在正常的状态下绝不会做的非理性的举动。很多所谓的“群体性事件”就是这么酿成的。在这里，笔者不得不佩服李阳非同一般的口才和他蛊惑人心的能力，但他说“下跪其实是一种觉醒、一种自新、一种成长、一种真正的站立”，说得不客气一点，那简直是放屁。
《学记》云，“亲其师而信其道”。尊师重道本无可厚非，但若是将“师”供在神坛上去“尊”，并将“师”所传之道当成“圣人之言”去信仰，却不能不说是教育的大失败和民族的大悲哀。很多人推崇“克里斯玛魅力型”的老师——从某种意义上来说，李阳便是这种老师——因为这种老师的头上笼罩着一种超自然的迷人光环，能让学生对他产生崇拜的心理，并对他言听计从。或许，在目前中国的社会文化语境与教育语境里，按照目前的评价标准，“克里斯玛魅力型”老师的教学是非常成功的，即他教出的学生可以取得比较好的考试成绩，并通过各种社会检验，但这种教育却只是“神的教育”，而不是“人的教育”，因为“克里斯玛魅力型”老师与学生的关系就象邪教教主与其信徒的关系。“神的教育”培养出来的是匍匐在各式各样的“神”的脚下的，失去了批判性的独立思考能力的“非人”——这种教育正是古代严格的等级制社会产生的基础，与现代民主社会的理念是背道而驰的。
亚里士多德云，“吾爱吾师，吾更爱真理”。只有当中国人与中国的教育从对各式各样的“神”的崇拜的阴影里走了出来，作为个体的“人”才会产生，中国的教育才会从“神的教育”走向“人的教育”——而真理不过是自由与平等的个体之间的交流和对话的结果罢了。
关键字：李阳 跪拜老师 疯狂英语
李阳教学现场学生集体磕头事件真相(组图)
内蒙古晨报报道(记者 李卫红)9月4日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，引起了众多网友的回帖，褒贬不一。随后，国内多家媒体进行大篇幅的报道，将此事件推向了舆论的风口，适逢教师节，李阳成了人们口诛笔伐的靶子。
9月8日—10日，本报记者先后采访了李阳及相关学校校长，了解到了事件的来龙去脉。
★事件：一张照片引起轩然大波
9月4日，李阳在其博客上发了一篇题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章。
在博客里，李阳称最近把内蒙古的第二个“李阳疯狂英语培训基地”设在了包头，并在文中发了一幅“全体学生跪下给老师们磕头”的照片。这张照片引起轩然大波。
短短几天的时间里，该博客文章点击量已超过266471人次，回帖563条，多数网友对“学生跪下给老师们磕头”的行为表示质疑，表示“气愤”和“震惊”，质问“头怎么能乱磕？对老师感恩可不可以换个恰当的方式呢？”
同时有网友认为李阳接受学生下跪事件，必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一，这么多的学生同时下跪说明这是一次“有组织的行为，可能还有某种强制意味”。
★论战：感恩非要下跪么？
就学生跪师事件，网友们纷纷展开了口诛笔伐。
网友“玲儿”表示，“怎么会让学生下跪呢？！为了学好英语就这样？那么教我们母语的父母老师我们又如何对待？也跪下？事实是我们没有这么做。看来中国的文化被侵蚀到有一定程度了！”
新东方的老师徐小平更是对学生下跪一事对李阳进行了猛烈的炮轰，“李阳接受学生下跪事件，必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一。它标志着中国教育核心价值的缺失达到了怎样严重的地步。而李阳老师对几百学生向他下跪这种骇人听闻的现象公然表示欣赏，说明李阳老师心灵深处还不懂教育的基本价值”。
回帖中除了反对的声音，也不乏有疯狂英语的粉丝力挺李阳。
包头九中18班的郭敏同学说：“我很惭愧，以前真的没有好好反省自己，我在那天重生了，我要重新来过，不会让所有爱我的人再为我流泪！你的演讲真的很有震撼力，当你走后，第二天，我们18班的同学们就像着迷一样，都在阳台上反复大声的朗读你发的那本册子，都几近疯狂了！”
网友们指出，一个人磕头可能是从心底里表示对老师的感恩。但是这么多人整整齐齐地磕头能表示什么呢？他们都是自发地不约而同地用这种方式感恩吗？
带着种种疑问，记者采访了李阳本人和校方。
李阳回忆说：“为了培养了学生的感恩意识，我对在场的学生讲，教师节快到了，作为学生应该跪下给辛辛苦苦教育大家多年的老师们拜一下，表达谢意！听我这么一说，学生们便在现场纷纷找自己的老师，双膝下跪。”
磕头图片中所涉及到的包头市四十五中王校长告诉记者，9月4日下午，李阳来到四十五中给学生们做疯狂英语的讲座，现场当时有学生和老师共近2000人，其中包括另外一所中学的师生们。
“讲了大约一个来小时的疯狂英语，李阳要求学生们闭上眼进行反思，当时在台上放了一段非常感人的音乐，李阳说‘我们的父母很爱我们，可我们却总做一些让他们伤心的事情，我们应该怀着无比的感恩心情去感谢生我们养我们的父母。’台下的学生，听到这些后很多都流下了眼泪。”
王校长说，正在这时，李阳便把话锋一转，又说：“现在教师节马上就到了，我们应该感谢恩师，让我们给自己的老师磕个头，表示我们的感恩之心。这时学生们转向站在后面的老师们，下跪磕头。”
“看到学生这样的举动，我大吃一惊，可制止纠正都已经来不及了。这个场景持续了约1分钟。可就这么短的一瞬，却将我们学校夹在了中间，真的很被动。”王校长说。
对于网友指责磕头是故意安排一说，李阳和王校长都予以否认。
几位当时在现场的老师分析说，学生下跪磕头的原因，一种是被当时的情境感染，一种是看了其他同学下跪后随大流也下跪磕头。
9月8日，记者在包头市青山区世纪宾馆采访了李阳。
面对此事，李阳非常坦然，他说：“这是伟大的一跪！”
他对记者说，“我真不明白，人们为什么会反应得如此激烈，这是新浪网在进行炒作，我要起诉他们。”
采访中，李阳申明自己的观点。
“第一，是我提议学生给他们的老师跪下感恩的；第二，我认为这是普通的、伟大的一跪！”
采访中，李阳认为，这张照片所展现的下跪，其实是一种觉醒、一种自新、一种成长、一种真正的站立！因为他们懂得了感恩，懂得了珍惜！
李阳解释说，这种感恩的下跪，与奴性无关。这是一种感谢的最高礼仪。这是很普通的一跪，但也是伟大的一跪！
★校长：发布照片不是学校意愿
“我们也没想到会发生这样的事，这件事闹得我们很被动，这不是我们学校的意愿。”
10日上午，记者采访了事件中涉及到学校的王校长。他说，在网上看到李阳博客上贴出的这张照片后，也大吃一惊，这根本不是学校的意愿。老师们从没想过让学生以这种方式来回报老师。
王校长介绍说，他多次给李阳打电话，但李阳手机总是关机。无奈之下，他只好让老师在网上发帖子，希望李阳看到后，跟校方联系，双方进行沟通，将这张照片从网上撤下来。当日，记者在李阳的博客上看到，学生下跪磕头的那张图片已经被删除。
记者多方核实，打听到一个细节：当时，李阳带头先跪，感恩老师，并做了下跪动作。全部抱膝席地而坐的学生们，看到李阳在台上的动作后，便顺势转身给坐在后排的老师跪下了，当时，老师们一看这种场景，一下子全站了起来，惊得手足无措。
谈及对事件的看法，王校长认为，这是李阳在给学生们讲学时，一时激动做出的超出常人的举动，并不代表学校老师的意愿。我们学校的全体老师谁也没想过让学生以这种方式表达谢意。
★进展：李阳再次发表声明
10日早上7点30分，李阳的博客上发表了“广东李阳文化教育发展有限公司对于包头跪拜事件的说明”。
声明中说：当天共有3000名左右学生参加了培训，由于人数较多，所以根据校方安排，所有学员在操场席地而坐。
讲学进行到30分钟左右，李阳老师建议在场学员向一直站在大家身后的各自授课老师鞠躬致意，感谢他们一直以来的教育和照顾。由于当时学员均席地而作，3000人站起、鞠躬再坐下动作很难统一，所以临时改为跪拜礼，这个提议得到了在场学员的认可，在自发自愿的情况下，大家原地转身，改为面向各自的老师行礼。在这个过程中，李阳老师随学员一同向该校教师鞠躬行礼。
广东李阳文化教育发展有限公司在“说明”中，澄清了两个关键问题：3000名学生跪拜的是各自的中学授课老师，并非李阳老师，且所有学员的行为基于自愿；在学员行礼时，出于内心真挚的情感和尊重，李阳老师随同学员一起向中学各位老师鞠躬行礼。 图片来源：李阳博客
“李阳疯狂英语”重庆关门 工商局将对其调查
来源：重庆晚报
昨日，记者发现，“李阳疯狂英语重庆夏令营”已经关门。同时，工商部门表示将对其进行调查。
昨日上午，记者来到渝中区大同方城市公寓11楼看到，“李阳疯狂英语”的广告牌已经不见了，培训学校房门紧闭。 对此，市工商局有关人士表示，李阳疯狂英语广告如再使用“最好”等广告词，将根据相关规定对其进行处罚。
选择夏令营注意四点
昨日，不少读者向本报反映，孩子们即将放暑假，但如今的夏令营又存在鱼目混珠现象，怎样才能为孩子选择一个放心的夏令营呢？为此，记者采访了市消委工作人员。
市消委工作人员提醒，参加夏令营主要是为孩子提供一个多元的学习环境，让孩子在营队中体验、成长。家长挑选英语夏令营应注意以下4点：
首先，要查看主办单位是否具备举办夏令营的资质，是否为正规单位主办、是否定期举办。如果是培训机构举办的夏令营，就必须具备《中华人民共和国民办教育办学许可证》。
其次，要看是否有较强的英语教师队伍、丰富的教学经验和独特的教学方式。同大多数英语培训学校英语教学不同的是，英语夏令营应更注重趣味性、实践经验和学生实际口语能力的提高，如安排各种生动活泼的教学活动，出国生活实景模拟演练，师生角色扮演训练，丰富多彩的俱乐部活动等。
再次，要看是否有良好的环境和教学生活设施、营区急救医护措施。健康和安全是家长最关心的问题。在生活方面，是否有专人负责学生一天三顿的营养餐、生活辅导老师料理学生的生活起居，以及人身意外保险等。家长最好选户外活动较多、室内空气较好的夏令营，这样对孩子的身心健康有好处。
最后，一定要认真查看夏令营提供的培训和服务项目，了解清楚课程和活动安排，时间和地点是否适宜；费用中是否含有保险、三餐和交通费，夏令营中专职教师、辅导员和队医是否配备齐全，这关系到是否物有所值和孩子的安全问题；出行前，家长、学生一定要和组织方签订具有法律约束力的书面协议，维护自己的权益。
李阳回应数百学生磕头谢恩事件 称并未强迫
9月10日报道 近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，引起了众多网友的回帖，褒贬不一。
引起轩然大波的“全体学生跪下给老师们磕头”照片出自李阳9月4的一篇题为“李阳疯狂英语包头基地成立”的博客文章。在博客里，李阳称最近将内蒙古的第二个“李阳疯狂英语培训基地”设在了包头，图片中下跪的学生即是包头市某中学的学生们。
短短几天的时间里，该博客文章点击量已超过246400人次，回帖516条，多数网友对“学生跪下给老师们磕头”的行为表示质疑。多数网友表示“气愤”和“震惊”，质问“头怎么能乱磕？对老师感恩可不可以换个恰当的方式呢？”同时有网友认为李阳接受学生下跪事件，必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一，这么多的学生同时下跪说明这是一次“有组织的行为、可能还有某种强制意味”。
网友论战感恩非要下跪么？
就学生跪师事件，网友们纷纷展开了口诛笔伐。
网友“铜豌豆”表示，“跪拜礼虽表现的是种至尊的礼数，但它更多地代表着王权，凸现着人权的不平等，显然是不适宜当今社会互尊互爱的人际礼仪行为。对于李阳的‘跪拜门’，实在无法苟同，它更像一种形式，此等大型跪拜甚至有点像‘老鼠传销会’”，他更是质疑学生下跪绝不是简单的由心而发自然的条件反射，这背后定有人策划，有人进行语言的鼓动，齐刷刷跪倒一片，“鬼才信是学生们的自发感恩”。
新东方的老师徐小平更是对学生下跪一事对李阳进行了猛烈的炮轰，“李阳接受学生下跪事件，必将成为2007年教育界最重大标志性事件之一。它标志着中国教育核心价值的缺失达到了怎样严重的地步。”而“李阳老师对几百学生向他下跪这种骇人听闻的现象公然表示欣赏，说明李阳老师心灵深处还不懂教育的基本价值”。
针对李阳表示让学生下跪是教学生学会感恩的说法，网友们同样并不认同，“怀有感恩的心真的是我们现在应该反省和提倡的，但是如果让我跪我是绝不会这样做的。让学生下跪磕头是对教育核心价值的践踏和亵渎，实际上教师也只是一个职业。作为教师，做好自己的工作是为推动社会向前发展应尽的本分，就像其他同样为社会发展作出贡献的职业一样，教师和他们都应该受到人们的尊重，获得人们的感恩！但感恩应该是自愿的而决不能强制，感恩的方式是多样的但决不能用下跪这种有辱人格的奴隶方式！”
网友“们都”指出，一个人磕头可能是从心底里表示对老师的感恩，但是这么多人整整齐齐地磕头能表示什么了呢？他们都是自发地不约而同地用这种方式感恩吗？
网友“严立真”认为，从这次下跪感恩事件中，不仅折射出李阳的教育失败，更折射出中国教育的失败。“我们国家这些年对教育投入不少，教学楼变高大了，教师的工资长了，可我们今天的教育出的师资队伍是教学生下跪感恩，而且我们的学生居然都认同地下跪感恩。在没有文明思想的教育里，封建思想的教育是最实用的，这是中国教育的重大失败”。
在回帖中除了反对的声音，也不乏有疯狂英语的粉丝力挺李阳的做法，认为“人到情深时自然会有超乎平常的表示”。他们反问：“学生为什么不可以下跪？李阳疯狂英语的精髓里有无数值得我们学习的东西。学生家长及所有在学生的成长道路上帮助学生的老师，他们付出了多少!难道那些付出还不值得孩子们一跪谢恩么？学生下跪，不仅仅是对老师的感恩方式，更是对自己父母的一种感恩方式。”其中有人为网友“针对李阳”打抱不平，“跪拜的是教过他们的老师，为什么把矛头全指向李阳？”
当事人我们也不愿受此大礼
针对不少网友认为下跪行为有人在背后组织的说法，一些网友出来澄清，网友以“当事人的身份”指出，“当时场面很热烈，我理解李阳，他只是一时的想法让学生们这样谢师，情绪所至，瞬间发生，老师们都没判断，心情挺复杂，当时还有点不好意思，但又无法拒绝。但过去就过去了，谁也没去多想，都没恶意。”他呼吁大家不要“曲解”李阳的意思。
“李阳疯狂英语”位于广州总部的工作人员也表达了同样的意思。“李阳疯狂英语”客服中心的一位工作人员表示公司的很多员工看到了这篇文章，都认为这种“学生向老师感恩”的行为很正常。据他了解，此次事件是某网站为了追求点击，将博客标题修改并置于网站较重要的位置，误导了广大网友。该工作人员认为网站的这种做法很不妥，希望网友不要曲解李阳的本意，应该将博客文章看完再发表看法。可能最令李阳失望的是，尽管他一再声称让学生下跪是向辛苦培育学子的广大教师们表示“感恩”，但不少老师对他的做法并不领情。一位自称是“包头一机一中的一位老师”留言说，“我就是当时在场的一名英语老师，李阳让学生跪地谢恩的时候，我们也很突然，手足无措，我们也不愿意接受学生这样的大礼！师者，传道、授业解惑也。只是我的职业，不需要感谢!”
李阳博客回应
这是伟大的一跪
网友们在论坛里争吵不断时，作为当事人的李阳在沉默了几天之后，9月8日在博客里作了回应。
在这篇题为《普通的、伟大的、珍贵的一跪》的文章里，李阳表示“没有想到，一张学生感恩老师的普通照片竟然引起了全国如此巨大的轰动”。他声明“是我提议学生给他们的老师跪下感恩的”，因为“追名星不如追名师！”下跪不但表达了学子“对知识和智慧的崇拜和追求，而且表达了对老师和父母辛勤付出的真诚感谢！”在博客里他驳斥了下跪和“奴性”有关的说法。他认为与其“父母跪下求孩子读书，不如孩子跪下自我反省！”与其“老师哀求学生学习，不如孩子感恩老师主动学习！”他强调，这张照片所展现的下跪其实是一种觉醒、一种自新、一种成长、一种真正的站立！因为他们懂得了感恩，懂得了珍惜！这就是我们通过教育给孩子最大的礼物。学生们身体是跪下了，但精神却站立起来了！
李阳认为通过这次大争议，也反映了一种现象：从不同的角度看问题，会得出完全不同的结论。他坚信“真理越辩越明”。那么多人参与讨论，这本身就说明了中国的进步。
对网友的批评和争议，甚至谩骂，他表示深深的理解。同时他指出网站修改了自己原文的标题，对这一“吸引眼球”的做法他“深表理解”。
对话李阳
学生下跪是对老师的尊重
记者：这张下跪的照片是真的吗？
李阳：当然是真的，就是4日当天在包头发生的，我也听说引起了一些争议，我不是很理解为什么会造成这样的影响，可能有些人有意炒作吧。
记者：当时的情景是怎样的？他们都是自愿的吗？
李阳：就是你看到的，他们对老师们下跪，这不是我第一次接受他们这样的行为，但没想到第一次将这样的照片发上去就引起这样的效果。我不会强迫任何学生，他们当然是自愿的，我已经习以为常了。
记者：有些人认为这样的行为不妥，你怎么看？
李阳：我觉得很正常，而且觉得很欣慰，我认为他们这样的行为是对老师的尊重。现在许多学生都不懂得尊重老师，我认为这样是不对的。教师节快到了，我希望中国的学生都应该对老师心存感恩。
记者：你觉得他们为什么愿意为你这样做？是因为英语吗？
李阳：我始终认为，英语只是一个工具。我希望老师能得到尊重，不仅是我，还包括其他传授智慧的老师们。古代就有尊师重道的行为，为什么现在就不可以呢？有时我会让学生打手板鞭策自己，我认为这是我们良好的传统。
记者：还会继续这样的传统吗？
李阳：当然。过几天我还要去成都讲课，我相信我可以让成都最好的中学的全体学生下跪。
李阳又有惊人之举:鼓动女大学生剃发明志(图)
近日，疯狂英语创始人李阳在其博客里贴了一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，引起了众多网友的回帖，褒贬不一。
"我不会强迫任何学生，他们当然是自愿的，我已经习以为常了。" 来源：新快报
昨日，最近处于旋涡中的疯狂英语创始人李阳现身武汉某高校，一面为自己“包头群跪事件”申辩，一面又有惊人之举：鼓动女大学生“剃发明志”，成为其“亲传弟子”。
当天上午，李阳在演讲过程中，要求学生必须具有学习英语的决心。随后，他问道：哪个女生能剃光头，以示其决心，我将收其为“亲传弟子”？现场4000余名新生中，有一名女生举手上台。李阳随后要求助手与其“签下协议”并承诺，只要该女生剃成光头，便将收她为自己的“亲传弟子”！
李阳声称，要女生“剃发明志”，是在坚定其学习英语的信心，如果女生剃成了光头，大部分时间都不会出门，闭门学习英语，何愁不长进？
不过，记者中午电话采访得知，该女生已经放弃了剃头的想法。她说，自己为了学习英语什么都可以去做，父母虽然很赞赏自己学习英语的决心，但并不认可自己“剃发明志”的举动，最终放弃。
本月初，李阳在其博客里贴了一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，引发轩然大波（见昨日本报报道）。
尽管有赞同其做法的，但多数网友并不认同“学生跪下给老师们磕头”的行为，质问“头怎么能乱磕？对老师感恩可不可以换个恰当的方式呢？”“感恩的方式多种多样，但决不能用下跪这种有辱人格的奴隶方式！”
昨日，李阳认真翻看本报有关该事件的报道后，用教育部新闻发言人王旭明对此事的评价做出回应：感恩是美德，教育不可少。形式可多样，关键在由衷。
在当天的演讲过程中，李阳表示：“如果让你们现在跪下，你们也会做，但我今天不会这样做。”
李阳教主让女生的“剃发明志”学！
金庸先生的武侠小说《笑傲江湖》中的邪教教主任我行重新登上教主的宝座时，数千教众齐下跪，齐声高喊：“江湖后进，参见神教，文成武德，泽被苍生；圣教主！圣教主，千秋万载，一统江湖！”教主任我行一听，哈哈大笑，眼中放出狂热的光芒，仿佛整个江湖已经臣服在他的脚下。
近日，中国“英语教”教主李阳先生因“包头学生群跪事件”风光无限，不仅媒体上常见李阳先生的身影，纸媒也频现李阳先生的名字。其风头不减当年。李阳教主，代表着中国英语的希望，在他的带领下，中国人的英语将会更上一层楼！对于做出如此突出贡献的人物，人们是不会忘记他的。
就在李阳教主的群跪事件还没有隐息时，最近李阳教主灵光一转，又有了惊人之举，据《楚天都市报》报道：李阳教主现身武汉某高校，在演讲过程中，要求学生必须具有学习英语的决心。随后，他问道：哪个女生能剃光头，以示其决心，我将收其为“亲传弟子”？现场4000余名新生中，有一名女生举手上台。李阳随后要求助手与其“签下协议”并承诺，只要该女生剃成光头，便将收她为自己的“亲传弟子”！李阳教主称，要女生“剃发明志”，是在坚定其学习英语的信心，如果女生剃成了光头，大部分时间都不会出门，闭门学习英语，何愁不长进？李阳教主又曰：“如果让你们现在跪下，你们也会做，但我今天不会这样做。”
看来，此次李阳教主不让武汉学生下跪，已经算是大发慈悲的了。否则李阳教主一声令下，武汉学生谁敢不从。诸君皆知，李阳教主的“英语”神功盖世无双，普天之下与之抗衡的能有几人，放眼中国，休想揪出一个脑袋来！当然，我们为中国有此等人才而自豪，大凡对李阳教主不满的，多半是英语没学好，半途发牢骚！我们对待李阳教主不仅要下跪，最好还要为其供奉冷猪头，这样才能显示出李阳教主的威风，李阳教主的英明神武！
从群体下跪，我们可以看到国人学习英语的决心，而李阳教主的独门绝技“疯狂英语”则成了天下学子学习的目标！人人为英语而疯，为英语而狂！视李阳教主为“神明”，这回李阳教主说了，要女生“剃发明志”学英语，收她为“亲传弟子”，看来天下的女生有福了，只要剃了光头，不当尼姑，还能成为李阳教主的“亲传弟子”，相信不出几年，便可打着李阳教主的“亲传弟子”名号，行走全国，通畅无助。就象现今一些专家、学者一般，在授课自我介绍时，常言是某人某名师的“学生”，仿佛一下子，脑门擦的光亮，闪耀出无比炫耀的光芒！有这等光明的前程，盖女生们切不可放过！
李阳教主的“剃发明志”学，不仅开创了学生立志学英语的决心，我们也能看到李阳教主雄心勃勃，立志让国人将英语发扬光大，成为世界第一“英语”强国！这样方才不负人们的信赖！盖天下想学英语的学子见到李阳教主皆要双膝跪地高喊：“高校学子，跪见英教；疯狂英语，盖世无双。李教主！李教主，英明神武，绝顶聪明！”
李阳“疯”了，英语还在？
来源：扬州晚报
昨日，最近处于漩涡中的疯狂英语创始人李阳现身武汉某高校，一面为自己包头“群跪事件”申辩，一面又有惊人之举：鼓动女大学生“剃发明志”，成为其“亲传弟子”。（9月13日《楚天都市报》）
最近，李阳正处在“疯狂”漩涡中。由他“导演”的“普通的、伟大的、珍贵的一跪”，秉承其疯狂的惯性，成为理所当然的“疯狂一跪”。一张“全体学生跪下给老师们磕头”的图片，以“疯狂”的速度传遍互联网。对此，李阳有申辩权、解释权，但“学生下跪是对老师的尊重”的辩解似乎苍白无力，“学生们身体是跪下了，但精神却站立起来了”之类的臆断更不能服众。
毕竟，李阳以“疯狂”著称，他不甘心就此将“疯狂”画上句号。于是，又到武汉鼓动女大学生“剃发明志”，以“亲传弟子”为诱饵，以闭门学习英语何愁不长进为理由，正在试图，以一个疯狂来掩盖另一个疯狂，掩盖“疯狂一跪”辩解上的乏力，既转移了民众的视角，又继续着自己的疯狂。
鼓动女大学生“剃发明志”，是否缘于“疯狂英语”的发展与创新到了黔驴技穷的地步？是否缘于“疯狂英语”已失去了昔日学习之“疯狂”？是否缘于“疯狂英语”的底气已严重不足？因为任何的教学方式与方法都可能被“大浪淘沙”，这是教育与时俱进的规律。“剃发明志”，与其说是学习疯狂英语之需，倒不如说是拯救疯狂英语的疯狂冲刺。 王旭东
